O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma matéria dentro do plano de estudos que consiste na realização de um trabalho de caráter individual em que o aluno faz aplicação dos conhecimentos, habilidades e competências adquiridos durante seus estudos, de um problema específico do âmbito da graduação.
Em caráter excepcional, quando as características (como a complementariedade, complexidade ou transversalidade) do trabalho o justifiquem, a autoria poderá corresponder a um grupo de pessoas.
Os estudantes de Graduação ao finalizar seus estudos adquirem uma série de competências gerais, entre as quais cabe citar, como forma orientativa:
• Capacidade de análise e síntese.
• Capacidade de organizar e planejar.
• Capacidade de abstração e dedução.
• Capacidade para gerar novas idéias (criatividade).
• Atitude crítica com relação aos conhecimentos atuais.
• Preocupação pela qualidade e o trabalho bem feito.
• Preocupação pela repercussão da atividade profissional quanto a sua repercussão no âmbito social, econômico e meio ambiental.
• Compromisso cívico, ético e deontológico.
• Aplicação dos conhecimentos a situações diversas e em cenários diferentes
• Uso das novas tecnologias para a busca de informação e documentação e de dados estatísticos.
• Escolha do marco conceitual adequado para a resolução de um problema.
• Aplicação de métodos quantitativos e qualitativos apropriados aos dados
disponíveis ou familiaridade para a obtenção de dados através de trabalhos de campo.
• Domínio da linguagem e disciplina em seu uso para um adequado exercício de comunicação oral e escrita.
• Boa disposição para a obtenção individual de um projeto.
• Adaptação a novas situações e para antecipar e assimilar a mudança.
• Desenvolvimento de habilidades de aprendizagem e grau de confiança e autonomia
adquiridos.
Junto com estas competências gerais, definem-se para o TCC uma série de competências específicas diferentes para cada título, que devem ser levados em conta na proposta, desenvolvimento e avaliação do TCC.
Em caráter excepcional, quando as características (como a complementariedade, complexidade ou transversalidade) do trabalho o justifiquem, a autoria poderá corresponder a um grupo de pessoas.
Os estudantes de Graduação ao finalizar seus estudos adquirem uma série de competências gerais, entre as quais cabe citar, como forma orientativa:
• Capacidade de análise e síntese.
• Capacidade de organizar e planejar.
• Capacidade de abstração e dedução.
• Capacidade para gerar novas idéias (criatividade).
• Atitude crítica com relação aos conhecimentos atuais.
• Preocupação pela qualidade e o trabalho bem feito.
• Preocupação pela repercussão da atividade profissional quanto a sua repercussão no âmbito social, econômico e meio ambiental.
• Compromisso cívico, ético e deontológico.
• Aplicação dos conhecimentos a situações diversas e em cenários diferentes
• Uso das novas tecnologias para a busca de informação e documentação e de dados estatísticos.
• Escolha do marco conceitual adequado para a resolução de um problema.
• Aplicação de métodos quantitativos e qualitativos apropriados aos dados
disponíveis ou familiaridade para a obtenção de dados através de trabalhos de campo.
• Domínio da linguagem e disciplina em seu uso para um adequado exercício de comunicação oral e escrita.
• Boa disposição para a obtenção individual de um projeto.
• Adaptação a novas situações e para antecipar e assimilar a mudança.
• Desenvolvimento de habilidades de aprendizagem e grau de confiança e autonomia
adquiridos.
Junto com estas competências gerais, definem-se para o TCC uma série de competências específicas diferentes para cada título, que devem ser levados em conta na proposta, desenvolvimento e avaliação do TCC.